เทอมใหม่นี้ผู้เขียนมีสอนวิชา "การบริหารการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาให้กับ นศ. M.Ed. ของ โครงการความร่วมมือทางวิชาการระหว่าง กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กับ มสด. ที่จ.สุราษฯ
ใครสนใจเนื้อหาเป็นอย่างไรติดตามได้
เริ่มสอน 22-23 พ.ค.53 และ 19-20 มิ.ย.53 มีงานค้นคว้าส่วนตัวด้วย
คิดไว้ว่า คงชี้ให้เห็น พัฒนาการศึกษาของไทยในอดีต การปฏิรูปการศึกษาตั้งแต่ ร.5 จนถึงการปฏิรูปการศึกษารอบ 2 อะไรคือความสำเร็จ และอะไรคือความล้มเหลวของการบริหารการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาไทย
อาทิ- ปรัชญาการศึกษาไทย คือ หัวใจที่ทำให้การศึกษาล้มเหลว เพราะเรามีหรือไม่มีกันแน่
-โลกทรรศของผู้ักำหนดนโยบายการศึกษาทำให้การศึกษาเจริญหรือดิ่งเหว
-เครื่องมือการบริหารการเปลี่ยนแปลงจาก องค์การมหาชนทางการศึกษา ทำลายหรือสร้างคุณประโยชน์ทางการศึกษา
-การจัดการศึกษาโดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นทำไมจึงก้าวล้ำหน้า สพฐ.
-คุณภาพการศึกษา ข้ออ้างหรือการสร้างโครงสร้างทางชนชั้นในระบบการศึกษาไทย ที่มาพร้อมกับระบบรายงานทางอภิมหาเอกสารทางการศึกษาไทย
-ความท้าทายใหม่ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา อยู่ที่ ทฤษฎีใด เครื่องมืออะไร ฯลฯ ที่ยังไม่มีใครกล้าเสนอ
เนื้อหาที่่จะถกเถียงเรียนรู้กันในวิชานี้ครับ
ดร.ดนัย เทียนพุฒ
